泉州龙岩初级中学

管理规范

龙岩初级中学校门

学校成立伊始，就成立了一支务实创新的临时领导班子，在校长的领导下，临时班子成员分工明确，权责分明，大胆开展工作。2010年秋季，在上级主管部门的关心和支持下，学校正式成立了党支部和工会，领导班子也基本配齐。学校根据上级各项规定，借鉴兄弟学校的做法，并结合该校实际，先后制定了20多项管理制度等，确保了学校各项工作“有法可依”“有章可循”，各方面工作正常开展。

师资提高

校园全景

为进一步提高教师队伍素质，学校始终把队伍建设放在重要位置。结合创先争优活动，在教师中深入开展“三比三争三满意”活动。

结合省、市师德建设年活动，加强师德师风学习，提高师德水平。针对社会关注的有偿家教、接受学生家长礼物、体罚和变相体罚学生、违规征订教辅材料等问题，该校从成立之日起就本着对学生、家长和老师负责的态度，严防此类事件的发生。通过学习《中小学教师职业道德规范》、《福建省教育系统工作人员“十条禁令”》等法律法规及各级领导的讲话精神，增强教师依法从教、廉洁从教意识；通过对师德标兵先进事迹的学习，增强教师热爱教育、乐于奉献的精神；另一方面学校通过多种渠道了解、督促教师教育教学情况，抓好常规管理，全体老师都签署了《拒绝有偿家教承诺书》和《治理教育乱收费工作责任书》，未发现教师从事有偿家教和接受学生家长财物的行为。

结合市、区名师工程，提高教师业务水平。四年多来，学校多次邀请有关专家进行专题讲座，同时举行校本培训，涉及教研教改新理论，学科教学探讨，德育管理经验交流等，使全体教师互相学习，共同进步，提高教师的业务能力和理论水平。学校还要求教师参加各类继续教育，不断充实和提高，以适应教育新形势，更好地做好教书育人工作。学校积极开展教师岗位大练兵活动，教师参加各级各类比赛成绩喜人，陈黎雅老师获得全省新课程中学语文课堂教学大赛一等奖，在省、市教师技能大赛中，该校有五位教师获得省二等奖、市一等奖，2010年来来学校教措辞职工受到省、市、区各类表彰奖励一百多人次，学校现有省、市骨干教师10余人，龙岩市杰出人民教师一人，龙岩市名师七名、龙岩市名师工作室领衔人一名、名师工作室成员12名，新罗区杰出人民教师2人、区级名师、学科带头人、骨干教师教坛新秀10余人。

德育特色

泉州龙岩初级中学位于，泉州龙岩初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。龙岩初中（原龙岩二中）校园风光一(11张)

该校全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入实施素质教育，以德育为先，能力为重，促进学生全面发展。注重提高德育工作实效，促进良好校风的形成。以德育主题活动和赏识教育为办学特色，以养成教育为抓手，坚持面向全体，人本化育人，深入开展卓有成效的德育教育。

针对初中生的心理特点，积极开展德育主题活动，寓教于乐。学年以“和谐教育”为主题，第二学年以“理想教育”为主题，第三学年以“感恩教育”为主题，第四学年以“有爱教育”为主题，本学年以“诚信教育”为主题，开展形式多样的活动，在活动中培养学生良好的行为习惯、吃苦耐劳的精神、团结协作的集体主义精神和感恩、友爱之情，树立正确的人生观、价值观。

赏识每个学生，让每个学生都享受成功和进步的喜悦。该校坚持“面向全体、人本化育人”，要求教师爱生如子，待生如友，尊重孩子的情感，赏识孩子进步，宽容孩子犯错。同时要求教师对每个学生尽职尽责，尊重每个学生，挖掘每个学生的潜能，赏识每个学生的闪光点。学校不仅赏识奖励学习成绩、学习成绩进步的学生，学校也赏识奖励学科竞赛和各种技能比赛（如：器乐、书画、演讲、征文、球类、趣味体育、贺卡设计、歌咏比赛、文艺汇演、科技创新等）表现优异的学生，学校更赏识举止文明、知书明理、有爱做人的好孩子。每学年学校不但设立三好学生、学生干部、学习进步之星、小中考双优生等奖励，学校还设立设立文明学生、劳动标兵、老师的好帮手、领操员、电教协管员等奖励。学校通过开展多种多样有益活动，给学生提供展示才华的舞台，让学生享受成功的喜悦。学生在各方面所取得的成绩和进步，都能及时在学校光荣榜上展示，在LED上公布，在各类集会上通报表扬，并由老师以电话、短信或书面及时告知家长；学校每学期整理各年级光荣榜，内容广泛，让每个学生都有机会上榜，期末随成绩报告单一起发放至学生和家长手中。学校坚持把赏识放在会上，把赏识印在纸上，把赏识贴在墙上，把赏识写在脸上，把赏识落实在课堂上。把赏识渗透在点点滴滴的育人工作上，真正让学生在被赏识中更自信，取得更大的进步。

育人工作是一个很宏伟的工程，育人工作要注重细节、落在实处。假期延伸教育是该校德育工作的一个特色。假期，尤其是暑假，学生长时间离开学校教育，许多社会不良现象会侵蚀学校学校日常的教育成果。该校规定了暑假期间三个返校日，学生返校汇报学习、生活、社会实践活动情况，学校给学生发放一些有关安全、法律、心理健康、探望亲人、家务劳动等方面的测试卷和调查表；班主任在假期要通过电话、QQ或家访等形式跟踪了解每一个学生，及时掌握学生的思想动态。

泉州龙岩初级中学位于，泉州龙岩初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。龙岩初中（原龙岩二中）校园风光二(13张)

从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人处事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。坚持以学校教育为主渠道，抓好行为习惯养成教育；重视和发展家庭教育，增强养成教育的针对性和实效性。积极协调开展社会教育，调动一切有利于青少年成长的积极因素，为学生的行为习惯养成教育创造良好的外部环境。结合新课程综合实践活动的要求，安排学生参加以军训为主的社会实践活动。以活动为载体，持续深入开展养成教育。通过养成教育的开展，该校学生在文明礼仪、学习习惯、生活习惯、安全行为等方面都有一定的进步，有力促进了良好校风的形成。2011年9月，该校被评为新罗区德育工作先进单位。

“十年树木，百年育人”。成功的教育不是短暂的行程，让教师的关爱和教诲陪学生走得更远一些。在日常的德育工作中，学生的养成教育常抓不懈，学年的主题教育力求实效，各种赏识教育落在实处。德育工作的一个很大的特点是反复性。学校总是教育老师们“教育学生全面耐心”，把管与爱有机的结合，不落下一个孩子。在初一新生大会上，学校以“三讲三热爱”（讲纪律、讲文明、讲安全；热爱学校、热爱学习、热爱劳动）为主题，教育学生争当一名的龙初小主人。在初三毕业典礼上，学校以“走出龙初门，肩负龙初魂”为主题，希望龙初学子拥有“三颗心”：拥有一颗平常之心，成功了，不骄傲，继续努力，失败了，不气馁，从头再来；拥有一颗感恩之心，感激老师、感激母校三年的培育之恩，感恩社会，感恩亲朋好友；拥有一颗责任之心，对自己负责，走好今后的路，对母校负责，维护母校形象，为母校添光加彩！学生们展现了“讲、爱、心”的龙初学子风采。

教学成绩

该校自创办之日开始，就把抓教学、促质量作为学校工作的重要内容，从教学常规抓起，深化教育教学改革，促进学校教学工作全面开花。

抓实教学常规管理，促进教学工作再上新台阶。严格执行省颁课程计划。开齐、开足、开好各门课程。落实教学常规，强化教学岗位职责，维护正常教学秩序。

强化教学质量管理，促进学生素质全面提高。学校对照新课标的要求，正确把握课改方向，改进教学方法，着力培养学生可持续发展的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生科学文化素质稳步提高。深入开展课题研究，全体教师积极参与新罗区“课堂三导教学”课题，现有省级课题2个，市级课题2个，区级课题23个，校级课题35个，学校于2011年被列入福建省首批基础教育学科教学研究基地学校（初中历史学科）。通过课题研究，夯实课堂教学基础，提高教学效益。学校教学育面向全体，全面发展，突出学生主体地位和主动发展，学生的潜力得到充分挖掘，学生学习成绩稳步提高：在历次期末统考中，该校各年级成绩均名列全区；2011年首届学生参加中考，“四率”评比全市名，一级达标学校上线人数达330人，上线率62%，高居全区榜首。2012年中考再创新高，“四率”评比再获龙岩市一等奖，一级达标学校上线人数达408人，以优势再夺。学校经常举行形式多样的学科活动，培养学生学习兴趣，发现和培养一部分在学科学习方面学有所长的学生，让更多的学生能脱颖而出。注重学生全面发展，积极开展“阳光体育”及其他各项文体活动，在各类体育竞赛中屡创佳绩：先后获得新罗区中小学生运动会初中甲组团体总分名、新罗区中学生男子篮球赛初中组名、新罗区中小学生女子排球赛初中组名；文艺节目100多人次获省、市、区比赛奖励。在青少年科技创新大赛中，30余人次获得省、市级一等奖。

条件完善

学校创办以来，得到各级党委、政府和主管部门的大力支持，学校利用龙岩二中现有场所和设施，教学工作得以正常开展。新罗区政府及时下拨义务教育经费和各专项资金；区教育局下拔教育技术装备专款，添置和完善了6间理化生实验设施设备和3间计算机网络教室；同时学校经过多方努力，向社会筹措资金数百万元，对学校设施进行全面修缮，2号教学楼修缮一新，全面更新了学生课桌椅，各班级配齐多媒体教学设备及班班通设备，配备了各职能部门办公室和教师电子备课室，完善了办公、教学设备等，同时添置了部分体育、音乐和美术器材，图书馆现有藏书86000多册，已开始对师生开放。学校的办学条件正在逐步完善之中。

秩序稳定

学校安全事关社会和谐稳定，学校充分认识安全工作的重要性，高度重视安全工作。不断增强做好安全工作的主动性，认真查找容易出现问题的薄弱环节并切实加以整改，防患于未然。

制定和完善校园安全建设管理的规章制度。扎实推进普法宣传教育和依法治理工作，努力提高教师法律素质和依法办事和维权水平。抓好对师生安全教育。学校把安全教育作为开学课，集中对学生进行安全教育。重点对交通安全、防火、防汛、防盗抢、防诈骗、防不法侵害、防食物中毒和预防传染病等方面进行教育，使全校师生进一步增强安全意识，提高防范能力。抓好校园安全隐患排查整治工作，学校定期组织有关人员对安全隐患进行排查，发现隐患，及时整改。

加大对校园周边环境的治理。主动会同公安、文化、卫生、城建、交通等部门，对照有关要求，加强对校园及周边环境的综合整治，努力为学生创造一个安全有序的校内外环境。

龙岩初级中学龙田楼

学校在教师队伍中积极倡导“五心教师”即：对待学生充满爱心、了解学生认真细心、教育学生全面耐心、教学水平学生赏心、爱校如家师生齐心。不断提升教师业务素质和师德水平。学校坚持德育为先，能力为重，以德育主题活动和成功教育为德育特色，以养成教育为抓手，注重提高德育工作实效，促进学生全面发展。

学校于2010年4月被评为新罗区文明学校，2011年被评为新罗区德育先进学校，2011年11月通过义务教育标准化学校省级验收，2012年3月被评为龙岩市文明学校，2013年被评为龙岩市教育系统先进集体。

现任领导

校长:戴茜红戴茜红校长

党支部书记：陈英敏

副校长:游晓宏、王斌、尤武川、陈奎、陈静

工会主席：游晓宏

办公室主任：谢友忠

教务处主任：李文红

政教处主任：罗丽丽

总务处主任：吴文芳

校长简介

校长，戴茜红，中学高级教师。荣获了福建省员、福建省骨干校长、龙岩市首批名师、龙岩市德育先进工作者、龙岩市巾帼英雄，龙岩市杰出人民教师、新罗区首届十佳杰出人民教师、新罗区首批人才等表彰。

从事教育工作30年，长期坚持在教学一线，撰写的《初中英语音标阶梯式教学》、《构建创造性英语教学模式，培养学生创新思维》、《高中英语书面表达讲评课四法》、《教育无小事，细节铸完美》、《以人为本，快乐育人》等教育教学论文发表在各类CN刊物；编写了校本课程教材《趣味英语》，参与了《构建发展性课堂系统研究》、《英语口语考试题型研究》等省级以上课题研究；2007年被福建省教育厅选派参加高考命题工作。

2011年喜报

一、考取龙岩一中正取生155人，达36%。

（其中保送生15人，统招生137人，体育特长生3人）

二、考取龙岩一中择校生67人。

三、考取龙岩二中正取生72人。

（其中保送生3人，统招生68人，体育特长生1人）

四、考取龙岩二中择校生36人。

2012年喜报

一、考取龙岩一中正取生192人，达31%。

（其中保送生25人，统招生150人，体育特长生2人）

二、考取龙岩一中择校生66人。

三、考取龙岩二中正取生，择校生上线人数145人。

四、龙岩一中二中，上线人数共408人。

2013年喜报

一、中考总分新罗区前10名该校8人，前50名该校28人，前100名该校48人，其中张世钰同学以527.4分（投档分535.4分）荣获龙岩市中考总分名。

二、龙岩一中正取生上线人数210人，上线率达31%。其中统招生198人，保送生7人，体育特长生5人；龙岩一中择校生上线人数66人。龙岩一中上线总数276人，上线率达41%，超过龙岩一中招生总数（750人）的三分之一。

三、龙岩二中正取生、择校生上线人数107人。

四、龙岩一、二中上线人数共383人，居全区首位。

2014年喜报

一、龙岩一中上线人数257人，上线率达38.02%，其中保送生10人，统招生186人，体育特长生4人，择校生57人。

二、龙岩二中正取生、择校生上线人数达177人。

三、龙岩一中、龙岩二中合计上线人数434人，上线率达64.2%。

校徽含义

龙岩初级中学校徽

校徽整体造型为一个青年托起发出七彩阳光的太阳，青年象征年轻的龙岩初级中学以及年富力强教师团队，太阳及光芒寓意为健康成长的龙初学子及多彩的校园生活。左下方及正下方为学校的英文和中文标识。

今后该校将以创建“人民满意学校”为目标，积极践行科学发展观，扎实推进基础教育课程改革，全面推进素质教育，不断改善办学条件，提高办学水平，努力把该校办成省内、闽西的品牌学校，为社会培养更多全面发展的有用人才。

泉州龙岩初级中学位于，泉州龙岩初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。